為加強(qiáng)我校教學(xué)研究課題研究工作指導(dǎo)、進(jìn)一步提高教學(xué)研究課題立項申報工作質(zhì)量，4月13日晚，高教研究室在厚德樓303舉辦“江西高校教改課題申報的若干問題”專題講座。報告會由高教研究室陳夢然老師主講，各二級學(xué)院本年度有關(guān)教師、教科研管理人員及高教室全體人員與會。
陳老師在簡要介紹教改研究課題的基本含義、剖析教師進(jìn)行教學(xué)改革研究的意義、闡明本次講座目的基礎(chǔ)上。重點介紹了處理教學(xué)改革課題《申報書》制作中的若干問題的技能技巧。
制作江西高校教研課題《申報書》是一項復(fù)雜工作。陳老師首先針對一些老師容易將教研課題與教育規(guī)劃課題、高校人文社課題相混淆的情況，從其研究的指向與性質(zhì)、重點、目的、方法、結(jié)果、成果去向及其檢驗方式等方面進(jìn)行了提綱挈領(lǐng)的區(qū)分與闡釋，接著就教研課題《申報書》從確定項目類別、選題、填寫《簡表》數(shù)據(jù)及實施方案論證等方面的若干注意事項提供了詳細(xì)解答。講座內(nèi)容重點突出、難點突破、提示誤區(qū)規(guī)避策略以及填寫立項《申報書》所需要的技能技巧；陳老師結(jié)合自己多年的管理經(jīng)驗和研究體會，采取實際問題解答與現(xiàn)場操作指導(dǎo)對應(yīng)的方式，用樸實通俗的語言對“若干問題”進(jìn)行了深入淺出的闡釋，與會老師認(rèn)為這種指導(dǎo)方式方法易于接受、實用性和操作性強(qiáng)。
報告會后，一些老師們還就自己這次擬申報的具體教學(xué)改革研究課題中的一些疑惑問題，與陳老師進(jìn)行了深入的交流與探討。
贛公網(wǎng)安備36040202000313
學(xué)生
教工
校友
考生
訪客
